La metodología de corpus como herramienta innovadora en la docencia y en el ejercicio profesional de la traducción inversa

La metodología de corpus como herramienta innovadora en la docencia y en el ejercicio profesional de la traducción inversa

Visto: 460 veces
Fecha de grabación: 13/07/2017

En el proyecto La metodología de corpus como herramienta innovadora en la docencia y en el ejercicio profesional de la traducción inversa, el equipo docente (formado por 4 profesores) han empleado los corpus virtuales monolingües como herramienta didáctica (y de posterior uso profesional) para la práctica de la traducción inversa, tanto general como especializada, español-inglés con resultados muy satisfactorios en su evaluación por parte de los estudiantes y los profesores participantes.

Autor Francisco Javier Vigier Moreno
Autor Profª. Elisa Alonso Jiménez
Autor Prof. Antonio Chica Núñez
Autor Nieves Jiménez Carra
Laboratorio Multimedia UPO
Laboratorio Multimedia UPO

Archivos adjuntos
No hay archivos adjuntos

Vídeos de la misma serie
Integrando las prácticas del primer semestre del primer curso de biotecnología
Memorias del Plan de Innovación Académica y Desarrollo Docente 2016/2017 - Acción 2
18/04/2017
Introduciendo la gamificación en la docencia de RRLL. Cuestionarios interactivos con Kahoot.
Memorias del Plan de Innovación Académica y Desarrollo Docente 2016/2017 - Acción 2
13/06/2017
Descubrir Itálica y al emperador Adriano
Elaboración de documentales sobre elementos muebles e inmuebles del Conjunto Arqueológico de Itálica
22/06/2017
EDUVIDA
30/06/2017