Hangouts como recurso para tutorizar al alumnado

Hangouts como recurso para tutorizar al alumnado

Visto: 420 veces
Fecha de grabación: 30/06/2017

Esta experiencia de innovación docente ha consistido en usar la aplicación de mensajería instantánea Hangouts para tutorizar a los estudiantes de Estadística de 1º del Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información de la Universidad Pablo de Olavide. Los estudiantes, nativos digitales, integraron de inmediato esta herramienta para el uso docente de la asignatura.

Autor Dra. María Beatriz Hernández Jiménez
Autor Dra. María del Pilar Moreno Navarro

Archivos adjuntos
No hay archivos adjuntos