La adquisición de competencias socioambientales en el alumnado a través del aprendizaje basado en proyectos

Laboratorio multimedia UPO

La adquisición de competencias socioambientales en el alumnado a través del aprendizaje basado en proyectos

Viewed: 414 times
Recording date: 13/07/2017

Las asignaturas de Desarrollo Sostenible y Educación Ambiental (a partir de ahora DS y EA) e Intervención Social y Educación Ambiental (a partir de ahora ISEA) están diseñadas para ser impartida de manera coordinada tanto en la distribución de los contenidos teóricos/prácticos y organización docente, como en la consolidación de un equipo que se ha afianzado durante los distintos cursos académicos. Este hecho permite que el alumnado conozca las temáticas ambientales desde la transversalidad y en nuestro caso la EA como futura salida profesional tanto para la Educación Social como para las Ciencias Ambientales

Author Macarena Esteban Ibañez
Author Luis Vicente Amador Muñoz
Author Maria del Carmen Monreal Gimeno
Author Maria Victoria Pérez de Gúzman Puya
Author Belén Martínez Ferrer
Laboratorio Multimedia UPO

Attachments
There are no attachments

Videos from same Series
Integrando las prácticas del primer semestre del primer curso de biotecnología
Memorias del Plan de Innovación Académica y Desarrollo Docente 2016/2017 - Acción 2
18/04/2017
New
13/06/2017
"El empleo de la traducción automática y la posedición como estrategias de desarrollo de la capacidad temática e instrumental profesional en la traducción especializada"
16/06/2017
Presentación de la asignatura de Sistemas de las Relaciones Laborales
18/04/2017
Descubrir Itálica y al emperador Adriano
Elaboración de documentales sobre elementos muebles e inmuebles del Conjunto Arqueológico de Itálica
22/06/2017
Sistemas de respuesta de audiencia y participación activa del alumnado: Uso de la app “Socrative” en contabilidad financiera
27/06/2017
Recursos informáticos LINGO, LINDO, Php-Simplex y Mathematica para la evaluación de competencias en la asignatura Matemáticas para el Análisis Económico III del Grado en Análisis Económico
28/06/2017
Estrategias metodológicas de aprendizaje en el EEES: Flipped Classroom, práctica reflexiva y evaluación formativa.
29/06/2017
EDUVIDA
30/06/2017
Hangouts como recurso para tutorizar al alumnado
30/06/2017
Uso de cápsulas de aprendizaje como mejora de la adquisición de competencias: manejo de programas estadísticos.
30/06/2017
Estrategias de aprendizaje autónomo: Asimilación de la terminología propia de la asignatura por parte del alumnado mediante la elaboración de un glosario.
3/07/2017
Traducción al español y corrección lingüística de titulares de prensa árabe.
3/07/2017
El Diseño para Todas las Personas en Sociología. Estudio Piloto en asignaturas de Sociología impartidas en diferentes grados de la Universidad Pablo de Olavide
6/07/2017
Clases on-line como refuerzo de los diferentes bloques de la asignatura
6/07/2017
Acercamiento a la realidad empresarial del alumno como motivacíon en su aprendizaje. Su participación y aprendizaje en el proceso
6/07/2017
La competencia intercultural a través de la autoevaluación utilizando TICS para asignaturas de Traducción e Interpretación de lengua inglesa.
6/07/2017
Transcreación: nuevos roles, procesos y sistemas de Traducción para el marketing digital (TeCreaTe)
10/07/2017
El taller del historiador: Habilidades comunicativas para la asignatura Fundamentos de Historia Moderna
10/07/2017
El Teatro Social como metodología docente para el desarrollo de competencias actitudinales e interpersonales en el ámbito de la diversidad cultural
11/07/2017
Escritura científica y académica en Ciencias Sociales: comprensión, crítica y redacción de textos científicos
11/07/2017
APP: Aprende, Progresa, Perfecciona
11/07/2017
Cartografía Colaborativa de la Flora y Vegetación en la Universidad Pablo de Olavide
12/07/2017
Comunicación Social: la radio como herramienta de dinamización y cohesión comunitarias.
12/07/2017
Acción participativa en el aula de traducción: Wikipedia multilingüe para mujeres destacadas
12/07/2017
La adquisición de competencias socioambientales en el alumnado a través del aprendizaje basado en proyectos
13/07/2017
La enseñanza del lenguaje metafórico a aprendices de inglés como lengua extranjera en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior
13/07/2017
La metodología de corpus como herramienta innovadora en la docencia y en el ejercicio profesional de la traducción inversa
13/07/2017
Elaboración coordinada de cuestionarios de materias de la asignatura Derecho Mercantil II en las titulaciones de Grado en Derecho, Doble Grado en Derecho UPO- Universidad de Bayreuth, Dobles Grados GADE-DER, FICO-DER, CC.PP.AA.-DER, CRIM-DER, RR.LL.RR.HH.-DER para su posterior incorporación a las Aulas virtuales correspondientes y su uso como método de evaluación y eventualmente de docencia.
13/07/2017
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) para la adquisición/desarrollo de competencias. Aplicación al “Marketing Deportivo” en la asignatura de Grado “Marketing Sectorial”
13/07/2017
Videos you may also be interested in
Acceso Abierto y evaluación científica
24/10/2024
Relatos compartidos
14/10/2024
Complementos Autonómicos
24/09/2024
Conociendo el nuevo sistema de acreditación del profesorado universitario: el programa ACADEMIA y de CVN de ANECA
15/07/2024
Herramientas digitales para la investigación
26/04/2024
ANECA: comentamos el baremo final de acreditación #Academia!!
22/03/2024
Testing and Learning: Aplicación de sistemas de autoevaluación en AICLE en asignaturas de Cultura en el marco de la formación en competencias
Proyecto de Innovacion y Desarrollo Docente, Acción 2, Curso 2014/2015
2/12/2015
Los Minivídeos como soporte del Aprendizaje en Grupo de la competencia comunicación oral en Ingles
22/09/2014
13/02/2014
Libros electrónicos como complemento para el trabajo de competencias en inglés
Plan de innovación y desarrollo docente 2016-2016 (Acción 2)
19/07/2016
13/02/2014
Aprendizaje-Servicio (ApS) como metodología docente en el Grado de Educación Social
18/07/2016
13/02/2014
Una experiencia docente transversal: la construcción de corpora judiciales en el derecho nacional y europeo
Plan de Innovación y Desarrollo Docente 2015-2016
15/07/2016
Formación de traductores y desarrollo de contenido multilingüe en Wikipedia sobre "Mujeres y Ciencia"
15/07/2016
Diseño de principios básicos para el desarrollo de Técnicas de Aprendizaje Cooperativo en las Enseñanzas Prácticas y de Desarrollo (EPD) en las asignaturas de Sociología de la UPO
Acción 2: Diseño y Aplicación de Nuevas Metodologías Docentes y Evaluadoras
13/02/2014
Arte, Tecnología y Sociedad
Taller de Escritura Multimodal
15/07/2016
Diseño e implementación de una máquina virtual para la formación en administración de bases de datos
Acción 2: Diseño y Aplicación de Nuevas Metodologías Docentes y Evaluadoras
13/02/2014
Revisión y gestión del trabajo en equipos "multi": técnicas y tecnologías en la formación en Traducción
Plan de Innovación y Desarrollo Docente - Acción 2 - 2015 - 2016
15/07/2016
Una experiencia de aprendizaje-servicio con estudiantes universitarios
Acción 2: Diseño y Aplicación de Nuevas Metodologías Docentes y Evaluadoras
13/02/2014