La enseñanza del lenguaje metafórico a aprendices de inglés como lengua extranjera en el Espacio Europeo de Enseñanza Superior

La propuesta didáctica desarrollada en este proyecto ha tenido como objetivo principal el desarrollo en los alumnos de una competencia metafórica – conciencia metafórica y estrategias para comprender metáforas en una L2, dado que la enseñanza del lenguaje idiomático es un apartado ausente en libros de texto y en metodologías de enseñanza en el actual panorama universitario. Con este fin, les hemos proporcionado algunas indicaciones sobre cómo aprender metáforas y modismos de una manera eficaz en un contexto de lengua extranjera siguiendo los principios de la Teoría de la Metáfora conceptual (TMC) enmarcada dentro de la Lingüística Cognitiva (LC).