Formación de traductores y desarrollo de contenido multilingüe en Wikipedia sobre "Mujeres y Ciencia"

Viewed: 973 times

Recording date: 15/07/2016

Esta acción de innovación docente se interesa por incorporar la tecnología, en general, y Wikipedia en particular, en el aula de traducción con el fin de mejorar la competencia traductora del estudiantado del Grado en Traducción e Interpretación y Doble Grado en Humanidades y Traducción e Interpretación. De manera adicional, se aspira a mejorar la visibilidad de las mujeres que destacan en el ámbito de la ciencia, las artes y humanidades, el feminismo, etc., motivo por el cual se han realizado acciones para crear contenido sobre sus biografías en Wikipedia en los idiomas español, inglés, francés y alemán.

Series: New

Author Elisa Alonso Jiménez

Author Elena de la Cova

Author Gustavo Filsinger

Author Nieves Jiménez Carra

Author Isabel Briales

Author Inmaculada Mendoza

Author Nuria Ponce

Author Estefanía Flores

Postproducción Laboratorio Multimedia UPO

Attachments

There are no attachments

Share this video

URL:
Insertar:

Videos from same Series

Taller estadístico de aprendizaje sobre cómo enfrentarnos a una investigación sociológica real. Relación de lo estudiado con el mundo real, en el ámbito de la sociología.

Interpretación y aplicación de técnicas estadísticas publicados en estudios reales relacionados con las Ciencias Sociales.

23/02/2016

Simulaciones de negociación política aplicadas a la enseñanza de la materia de Historia

23/02/2016

Adquisición de competencias profesionales y evaluación a través de la gestión y organización de un evento deportivo – recreativo. Aplicación a la realidad profesional.

23/02/2016

Seminario de investigación sobre problemas aplicados a la Política Social.

La política social como herramienta profesional.

24/02/2016

La individualización como mecanismo de desarrollo del aprendizaje profundo

HHIII (Hacer Historia II)

24/02/2016

Ecogastronomía, Antropología Social y Nutrición en la ciudad de Sevilla

24/02/2016

Nuevos modelos de aprendizaje y evaluación colaborativa: aplicación a asignaturas de métodos cuantitativos

24/02/2016

Desarrollo en competencias de análisis crítico a través del estudio de la reforma del código penal del año 2015

25/02/2016

Nuevas metodologías para evaluar el trabajo en grupo mediante el uso de medios audiovisuales y herramientas informáticas aplicando conceptos estadísticos a datos reales

1/03/2016

Conectoras de contenidos: píldoras de aprendizaje

Conectando contenidos y procedimientos de organización de empresas

1/03/2016

Diseño y adaptación de materiales en inglés para su aplicación en la docencia y evaluación de las asignaturas Business Law/Derecho de la Empresa en las titulaciones GADI y FICO (inglés). En coordinación con las correspondientes (Derecho de la Empresa) de GADE y FICO.

Memoria Final del Proyecto de Innovación y Desarrollo Docente. Acción 2. 2015/16

3/03/2016

La Gamificación como metodología innovadora para la motivación y el aprendizaje autónomo en Contabilidad

Memoria Acción 2 - 2015/2016

3/03/2016

Adquisición de competencias para la implementación de acciones para la igualdad de género desde una perspectiva trans-disciplinar como elemento metodológico docente

Experiencia docente desarrollada en la asignatura Desarrollo para la Igualdad y la Diversidad del Grado en Educación Social y el Doble Grado en Educación y Trabajo Social

3/03/2016