La evaluación y orientación de los aprendizajes en un Proyecto Flipped Learning
La evaluación y orientación de los aprendizajes en un Proyecto Flipped Learning
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Fecha de grabación: 04/03/2016
El Proyecto de Innovación Docente tienen por objeto diseñar un sistema de evaluación integral que potencie el aprendizaje de competencias en la asignatura Contrato de Trabajo y Derechos Fundamentales,asignatura optativa impartida en Cuarto Curso del Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos. El alto porcentaje de aprendizaje autónomo que se desarrolla en esta asignatura, especialmente a través de las enseñanzas prácticas y de desarrollo, aconsenjan vertebrar la evaluación a través de rúbricas, al considerar que constituyen mecanismos idóneos para publicar los criterios de evaluación y orientar a los estudiantes sobre cómo realizar las distintas actividades.
Profra. Esther Carrizosa Prieto
Profa. Estefanía Rodríguez Santos
Laboratorio Multimedia UPO
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