Adquisición de competencias profesionales y evaluación a través de la gestión y organización de un evento deportivo – recreativo. Aplicación a la realidad profesional.

Este proyecto de innovación docente, da continuidad a un proyecto desarrollado en el curso académico 2013-2014. En dicho proyecto se llevó a cabo la organización y gestión de un macroevento deportivo por parte de los alumnos de 4º de Ciencias del deporte. En este curso, pretendemos seguir con los pasos dados hasta ahora, pero además realizar una evaluación de los objetivos pretendidos y las competencias adquiridas, y que esto pase a formar parte también de la evaluación del alumno.
Al finalizar sus estudios, los graduados/a en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte deben conseguir una serie de competencias. Entre otras, las que pretendemos fomentar desde la asignatura de Actividad física, deporte, recreación y turismo activo son:
Poseer y comprender conocimientos básicos, generales y de vanguardia en el campo de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.
• Aplicar este conocimiento a su trabajo o vocación de una forma profesional.
• Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
• Fomentar una cultura emprendedora
Estas competencias las vamos a intentar desarrollar de manera específica con una propuesta que se va a llevar a cabo desde la asignatura citada, con la organización, gestión y dirección de un macro evento desarrollado en la Universidad Pablo Olavide, desde la Facultad de Ciencias del Deporte.
Este evento consiste en unas jornadas de puertas abiertas, donde se invita a centros de Educación Secundaria, con varios fines:
1.- Que los alumnos/as de esta asignatura, coordinen, gestionen, organicen y dirijan un macro evento deportivo, que puede dar cabida a 1000 estudiantes externos. Con ello se abordará de manera específica parte de las competencias citadas.
2.- Que los alumnos/as de secundaria (potenciales futuros alumnos/as de nuestra universidad), conozcan nuestra carrera profesional, la Universidad Pablo de Olavide y fomentemos en ellos la práctica de actividad física recreativa y saludable.
Un nuevo objetivo que nos planteamos con este proyecto es realizar una evaluación a través de un cuestionario para ver si los objetivos propuestos se han alcanzado, por un lado y por otro que los alumnos/as obtengan un feedback de la adquisición de las competencias profesionales que pretendemos que adquieran,
La organización y gestión de este evento entrará a formar parte de la evaluación de la asignatura. Pretendemos con ello abordar una parte práctica de la misma, que posibilitará esa autonomía en el aprendizaje del que hablamos y que éste sea mucho más significativo para el alumnado. Esta evaluación, pretendemos que sea integral con lo que utilizaremos distintos tipos de evaluación (autoevaluación, evaluación recíproca del trabajo en equipo realizado y evaluación por parte del profesor).