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Hangouts como recurso para tutorizar al alumnado

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Publicado el 30/06/2017

Esta experiencia de innovación docente ha consistido en usar la aplicación de mensajería instantánea Hangouts para tutorizar a los estudiantes de Estadística de 1º del Grado en Ingeniería Informática en Sistemas de Información de la Universidad Pablo de Olavide. Los estudiantes, nativos digitales, integraron de inmediato esta herramienta para el uso docente de la asignatura.


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Autoría: Dra. María Beatriz Hernández Jiménez
Autoría: Dra. María del Pilar Moreno Navarro

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