Estrategias docentes de seguimiento e intensificación para mejorar el rendimiento academico

Presentación Laboratorio multimedia UPO

Estrategias docentes de seguimiento e intensificación para mejorar el rendimiento academico

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Fecha de grabación: 03/07/2018

La experiencia se ha llevado a cabo en la asignatura Estadística Aplicada de 2º del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide. Este proyecto de innovación docente ha consistido en realizar tutorías virtuales colectivas a través de la herramienta Blackboard Collaborate de la plataforma WebCT, y usar Hangouts como aplicación de mensajería instantánea para tutorizar a los alumnos. Estas actividades mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje, incrementando el interés de los estudiantes por su aprendizaje y, por consiguiente, aumentando el rendimiento académico del alumnado en la asignatura.

Serie: Proyecto de Innovación y Desarrollo Docente Acción 2 2017/18

Laboratorio Multimedia UPO

Autoría Dra. María del Pilar Moreno Navarro

Autoría Dra. María Beatriz Hernández Jiménez

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