Estrategias docentes de seguimiento e intensificación para mejorar el rendimiento academico

Estrategias docentes de seguimiento e intensificación para mejorar el rendimiento academico

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Recording date: 03/07/2018

La experiencia se ha llevado a cabo en la asignatura Estadística Aplicada de 2º del Grado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Pablo de Olavide. Este proyecto de innovación docente ha consistido en realizar tutorías virtuales colectivas a través de la herramienta Blackboard Collaborate de la plataforma WebCT, y usar Hangouts como aplicación de mensajería instantánea para tutorizar a los alumnos. Estas actividades mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje, incrementando el interés de los estudiantes por su aprendizaje y, por consiguiente, aumentando el rendimiento académico del alumnado en la asignatura.

Laboratorio Multimedia UPO
Author Dra. María del Pilar Moreno Navarro
Author Dra. María Beatriz Hernández Jiménez
Laboratorio Multimedia UPO

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