Incorporación a las Aulas Virtuales de cuestionarios y autoevaluaciones de materias de la asignatura Derecho Mercantil II del Grado en Derecho y los Dobles Grados con Derecho, como método de apoyo al aprendizaje autónomo de los estudiantes, y de autoevaluación.

Mujeres del flamenco en Wikipedia: competencia traductora y digital para la difusión multilingüe del patrimonio y la diversidad cultural

Preparar, Discutir y Aprender

Desarrollo de Habilidades Sociales, Emocionales y Personales en Ciencias de Deporte, a través de aprendizaje de proyecto y aprendizaje servicio

Maddison Awards: Mujeres, Historia y Economía

Uso de Apps estadísticas en aplicaciones móviles como incentivo en la adquisición de competencias

Punto de Información Juvenil Saludable (FormaJoven): Integración en la Universidad Pablo de Olavide, mediante una propuesta metodológica de aprendizaje cooperativo

Desarrollo de la competencia instrumental profesional a través de la gestión de proyectos de traducción

Incorporación a las Aulas Virtuales de cuestionarios y autoevaluaciones de materias de la asignatura Derecho Mercantil II del Grado en Derecho y los Dobles Grados con Derecho, como método de apoyo al aprendizaje autónomo de los estudiantes, y de autoevaluación.

Estrategias docentes de seguimiento e intensificación para mejorar el rendimiento academico

Estudio coordinado de las aplicaciones de los alimentos funcionales en diferentes ámbitos del campo de la nutrición.

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Comunidad Universitaria UPO

Cuando el cliente siempre tiene la razón: auditorías de calidad en traducción creativa de contenidos digitales (TeCreaTe)

"Experiencia con Twitter en Educación Universitaria. Estrategia de innovación digital"

Evaluación demócratica en el EEES dentro de un modelo de aprendizaje invertido: calificación dialogada, autoevaluación, coevaluación y evaluación compartida

El dictamen jurídico como estrategia de aprendizaje cooperativo y método de evaluación docente en los Trabajos Fin de Máster del Máster en Consultoría y Auditoría Laboral

Strategic Flipped Classroom: una experiencia piloto

Aproximación multidisciplinar al análisis e interpretación de datos de violencia de género en el grado en criminología: creando sinergias

Flip Learning

Formación en competencias para la inserción laboral en un mundo globalizado:“Trabajando en equipos internacionales a distancia”

Evaluación por Proyecto entre asignaturas del Master de Diagnostico del estado de conservación del Patrimonio Historico

Evaluación del uso de nuevas metodologías docentes para el emprendimiento y la innovación: El caso de LEGO® SERIOUS PLAY®

Desarrollo de habilidades metacognitivas mediante evaluaciones formadoras y dirigidas al aprendizaje

Desarrollo y aplicación de un entorno digital para el control y evaluación en las enseñanzas de las asignaturas de: Planificación y evaluación de la educación física y del deporte (PEDAFD) y Actividad Física y Salud (AFS)

Estrategia colectiva para la obtención de los objetivos docentes en los trabajos fin de grado

Una mirada global al mundo moderno de los siglos XV al XVIII. Vías innovadoras para construir los Fundamentos de la Historia Moderna

"Sumando esfuerzos" Convergencia entre Prácticas Externas y Trabajo Fin de Máster desde el Compromiso y la Participación Social

Buceando en los archivos. Métodos y técnicas para la localización, análisis y comprensión de fuentes históricas

Las competencias de los Másteres como elementos claves para un aprendizaje permanente en la Universidad

¿Y si analizamos este asunto sociólogico? Evaluación del uso de competencias instrumentales de metodología en el Grado de Sociología

"La Fisiología Animal, en Inglés mediante enseñanza invertida"