Presentación de la docencia en inglés en la Facultad de Ciencias Sociales: la visión del alumnado

Presentación de la docencia en inglés en la Facultad de Ciencias Sociales: la visión del alumnado

Visto: 1464 veces
Fecha de grabación: 01/07/2015

Proyecto Acción 3

Este vídeo es el resultado de un proyecto de innovación (línea 3) vinculado con la docencia en inglés en la Facultad de Ciencias Sociales. El objetivo prioritario de este proyecto era difundir la docencia en inglés en nuestra facultad, dar la posibilidad a nuestro alumnado para que diera su opinión sobre la asignatura, su temario, la parte de enseñanza básica y de práctica y desarrollo, el profesorado, el campus único, mostrar su grado de satisfacción, tanto en lo referente a la educación formal cómo informal. Es decir, qué aprende nuestro alumnado con esta docencia de esta asignatura en particular y qué le ofrece nuestro campus único y nuestra ciudad a posibles estudiantes Erasmus.

Profa. Belén Martínez Ferrer
Profa. María José del Pino Espejo
Laboratorio Multimedia UPO

Archivos adjuntos
No hay archivos adjuntos

Vídeos de la misma serie
La ciencia económica a través de la lectura de textos originales
Proyecto de Innovación de Acción 2
13/02/2014
Proyecto de innovación docente Laudabilis
Asignatura Trabajo Fin de Grado de Derecho
19/12/2014
Portafolios cooperativo para una actividad emprendedora
Instrumento para facilitar el aprendizaje y la autoevaluación/co-evaluación en la asignatura de Grado Dirección Comercial II
10/03/2015
NUEVA PROPUESTA METODOLÓGICA DE APROXIMACIÓN AL CONOCIMIENTO DEL DERECHO SINDICAL
Un intento por aproximar al alumno al Derecho colectivo del trabajo
10/03/2015
Desarrollo de competencias en el aprendizaje de la Contabilidad mediante técnicas de simulación empresarial
Aplicación a la asignatura “Contabilidad Financiera Intermedia
10/03/2015
El uso de Bases de Datos en el Análisis de los Estados Financieros
Búsqueda, Selección, Tratamiento y Comparación de Información Contable a Través de Internet
6/07/2015
Evaluando Competencias a través de Indicadores
Utilización de un cuestionario online para definición de indicadores que evalúan la competencia de trabajo en grupo
8/07/2015