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La calidad de la traducción automática: toma de conciencia en el aprendizaje de la traducción especializada. Un proyecto coordinado

Desmontando Mitos: Nutrición y Cáncer en la Era de la Desinformación Digital

Fortalecer la reflexivilidad a traves de Fotovoz como herramienta docente para evaluar una experiencia aprendizaje-servicio en 1º de Grado de Educación Social

La red social TikTok como herramienta docente en una asignatura cuantitativa

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Innovación y motivación: estrategias modernas para una enseñanza transformadora

Estudio para la elaboración de rúbricas de conformidad con la normativa educativa vigente en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

El rol de Recursos Humanos en la Gestión de Carreras Proteícas

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Aprendizaje inmersivo del italiano en el aula. Tecnologías digitales para la enseñanza

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Estrategias de visibilización en el ámbito universitario de la calidad y excelencia de las mujeres docentes e investigadoras dentro de la Universidad Pablo de Olavide

Proyecto de aprendizaje-servicio con asociaciones de pacientes para alumnado del Grado de Biotecnología

Nuevas metodologías desde la perspectiva de género en la docencia de las asignaturas de traducción e interpretación de lengua C Árabe. Contexto de actuación: Mujeres árabes inmigrantes

Las variedades diafásicas en Situaciones de Aprendizaje (SdA) para la enseñanza del FLE desde la perspectiva de género

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