Aprendizaje integrado en contextos controlados de diagnóstico textual crítico para la traducción: Traductor humano vs Inteligencia Artificial generativa

POSEDITRAD. ¿POSEDItar o TRADucir? En busca de una metodología docente actualizada y eficaz para el desarrollo de la competencia traductora

Mejora de la formación y evaluación para la asignatura de Sistemas Operativos en el Grado de Ingeniería Informática en Sistemas de Información

Adquisición de competencias temáticas en traducción económica a través de la traducción literaria

Comunicación científica: El póster y el "elevator speech" como herramientas para la adquisición de competencias

Cediendo el protagonismo al alumnado en la enseñanza de economía

Mejorando el bienestar laboral de nuestro entorno

Introducción de competencias digitales en Contabilidad mediante la utilización de Tecnologías de la Información en la asignatura de Análisis de los Estados Financieros

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Uso de la IA para el desarrollo y análisis de casos prácticos en la asignatura de Psicología

MatFit Pro

Fotovoz como estrategia metodológica para el análisis crítico de desigualdades sociales y de género en contextos multiculturales