La autoevaluación en traducción directa e inversa como instrumento de aprendizaje autónomo en entornos colaborativos

Las TIC como herramienta vehicular para una asignatura Estadística inclusiva

Propaganda, Historia y Economía

Introduciendo rigurosidad científica a la búsqueda de información

Las Redes Sociales como herramienta didáctica aplicada a Inferencia Estadística: El caso de Instagram

Fortalecimiento del aprendizaje cooperativo a través de la creación de vídeos en una experiencia de Aprendizaje Servicio

Transversalizar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la docencia a través del Podcast

De la calle al aula: blog y exposición sobre paisaje lingüístico

Club de lectura: análisis desde el punto de vista ecosistémico, de género y socio-político de la novela Dune

Uso y análisis de hojas de cálculo en Contabilidad de Gestión

Las voces humanas II: Odisea Playlist

La visita a Organismos Jurídicos Especializados como complemento de la docencia en la asignatura de Derecho del Trabajo II

Los Pliegos de Cláusulas Administrativas Particulares como método de enseñanza del Derecho Administrativo en general y de la contratación pública en particular

Empleo pedagógico de prácticas restaurativas en intervención familiar para alumnado de Educación Social

Tertulias Dialógicas: una aplicación al aula universitaria

El Uso de Applets de GeoGebra y aplicaciones interactivas con Mathematica: Recursos metodológicos para atender a la diversidad en el estudiantado de asignaturas cuantitativas

Formación en competencias transversales para cubrir necesidades en el aprendizaje del GNHD

Autoconocimiento y Trabajo Social III

Aprendizaje por retos

La autoevaluación en traducción directa e inversa como instrumento de aprendizaje autónomo en entornos colaborativos

Los Modelos Macroeconómicos ante un Entorno Incierto y con Perturbaciones Globales Severas: Una adaptación necesaria

BRUOPOL. Banco de recursos de apoyo y utilidades «online» para el ejercicio de la politología.

Aplicación de la Hoja de Cálculo Excel para la resolución de problemas financieros complejos, y de herramientas TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en la asignatura Dirección Financiera II (Docencia de inglés)

Competencias éticas en Educación Social. Estrategias de aplicación práctica del código deontológico

Mujeres romanas y relaciones de género a través de las fuentes

Aprendizaje cooperativo basado en un Escape Room

Formación en competencias transversales de atención a la diversidad cultural desde una perspectiva de género en el contexto europeo apoyándonos en recursos online

Radio Wunderbar goes profesional & cultural: creación de contenidos sobre profesiones relacionadas con la traducción y la interpretación y sobre la cultura alemana para Radio Wunderbar, la radio alemana en formato podcast

Aprendiendo a mirar, compartiendo miradas: participación social crítica desde la fotografía con Fotovoz

La apuesta de recursos audiovisuales en el aprendizaje de cuestiones jurídicas para el alumnado con diversidad funcional

Empleo de nuevas herramientas digitales (Genially y Código QR) en la elaboración de materiales en la asignatura Dirección Comercial I