Aplicación del portafolios grupal como estrategia evaluativa en la asignatura Etnicidad, Migraciones y Relaciones Interétnicas

Aplicación del portafolios grupal como estrategia evaluativa en la asignatura Etnicidad, Migraciones y Relaciones Interétnicas

Visto: 540 veces
Fecha de grabación: 14/07/2017

Esta experiencia de innovación se centra en procurar la oportunidad de aplicar y visibilizar los contenidos teóricos de la asignatura en situaciones personales reales (a través de la realización de una entrevista en profundidad) y ficticias (a través de la visualización de materiales audiovisuales). El empeño innovador se sitúa por tanto en facilitar al alumnado herramientas concretas para abordar la difícil relación entre teoría y praxis dentro de un marco de intersubjetividad. En su puesta en práctica dos habilidades son puestas en valor, asociadas al uso de las técnicas aquí empleadas de modo combinado (trabajo en grupos y portafolios), como son la capacidad para gestionar la adquisición de conocimientos de forma grupal y la capacidad para el autoanálisis sobre el aprendizaje obtenido en la experiencia.

Ponente Mario Jordi Sánchez
Ponente Profa. Beatriz Macías Gómez-Estern
Autor Mario Jordi Sánchez
Autor Profa. Beatriz Macías Gómez-Estern
Laboratorio Multimedia UPO
Laboratorio Multimedia UPO

Archivos adjuntos
No hay archivos adjuntos

Vídeos de la misma serie
Integrando las prácticas del primer semestre del primer curso de biotecnología
Memorias del Plan de Innovación Académica y Desarrollo Docente 2016/2017 - Acción 2
18/04/2017
Introduciendo la gamificación en la docencia de RRLL. Cuestionarios interactivos con Kahoot.
Memorias del Plan de Innovación Académica y Desarrollo Docente 2016/2017 - Acción 2
13/06/2017
Descubrir Itálica y al emperador Adriano
Elaboración de documentales sobre elementos muebles e inmuebles del Conjunto Arqueológico de Itálica
22/06/2017
EDUVIDA
30/06/2017